为何有的宝宝“容易带”?还真和5种气质类型有关

发布时间:2020/11/12 郑州金宝贝早教中心


你懂什么是“气质”吗?

气质是宝宝出生后,最早表现出来的一种人格特征。

人的气质差异是先天形成的。宝宝刚一出生时,最先表现出来的差异就是气质差异,有的孩子爱哭好动,有的孩子平稳安静。

大多数学者都认同,宝宝的气质类型影响其行为方式,为今后人格的形成奠定基础。

气质类型无好坏之分,任何气质类型都有积极和消极两个方面。

家长和老师要做的就是:努力发扬光大孩子气质中积极的一面,控制和克服消极的一面。


我的宝宝是哪种气质?

美国学者托马斯和切斯认为:气质包含九大维度

(1)活动水平:活动的强度。活动量大的孩子浑身充满了能量,换尿布、换衣服、洗澡甚至喝奶时都会把父母折腾个不轻,让父母紧张地手忙脚乱。而活动量小的孩子喜欢做些安静的活动,不喜欢户外活动。

(2)生物节律:包括睡醒、饮食和排泄等生理时钟的规律性。生物节律性高的孩子定时睡觉、起床、吃饭和上厕所,不会因环境的改变而影响其节律性。生物节律差的孩子,父母常常无法预期他们的作息时间。

(3)趋避性:指的是对陌生的人和事物表现出来的接受或者退缩的态度。回避型的宝宝在接触到新鲜事物时大多会表现出退缩,会害羞,不易亲近。趋近型的宝宝很容易接受新鲜的人和事物。

(4)适应度:指的是融入新环境的难易程度。适应度低的宝宝一般比较抵触和抗拒改变,比如,很长时间不能适应幼儿园的生活,抗拒去幼儿园。

(5)反应强度:指的是对外在刺激的反应,喜怒哀乐和需求表达的强度。反应强度激烈的孩子,讲话的音量、哭笑声或不满的抱怨都特别大声,对事物的喜好反应明显。反应强度弱的孩子,常常喜怒不形于色,捉摸不透他的想法和情绪反应。

(6)反应阈:引起某种反应所需要的刺激量,包括视觉、触觉、听觉、味觉、嗅觉和察言观色的能力。比如,疼痛阈限高的孩子会不太容易感觉到疼,尽管已经受伤,但是他却不觉得疼,父母尤其要注意保护这样的孩子远离危险。而疼痛阈限低的孩子可能轻微的擦伤就疼得不得了,父母应予以抚慰,但也不要大惊小怪。

(7)情绪质量:指一个人积极情绪所占的比重,指一个人外在的表情是快乐、友善还是不快乐、不友善。

(8)注意分散:孩子的注意力转移到另一个刺激的容易度。注意力容易分散的孩子很容易被吸引,用不同的东西可以取代他原来想要的玩具,很容易被抚慰。

(9)注意力的持久性:孩子在从事某件事情时遇到外来的阻碍时,克服阻碍而持续下去的程度。


5种气质类型的特征

气质类型

气质特征

容易型

(E型)

生物节律强、趋近型、适应性强、反应强度低、情绪积极

困难型

(D型)

生物节律差、回避型、适应慢、反应强度高、情绪消极

发动缓慢型

(S型)

生物节律尚好,退缩型、反应强度高、情绪较D型积极

中间近容易型

(I-E型)

介于E型、D型、S型之间,与E型接近

中间近困难型

(I-D型)

介于E型、D型、S型之间,与D型接近

托马斯和切斯根据不同的气质特征将儿童气质划分为——

容易型(E型)、困难型(D型)发动缓慢型(S型)

随后,又在此基础上划分出中间近容易型(I-E型)中间近困难型(I-D型)

国内外的研究均发现,大部分儿童都属于容易型和中间型,并且,气质类型在不同的年龄段的分布是相似的。


宝宝的气质类型能改变吗?

气质是个性中最为稳定的特征。

气质的“稳定性”表现为:气质不会随个人年龄的增长而发生很大的变化。

宝宝在内向和外向方面所表现出来的气质特点,在他们以后的生活中也很少改变。

不过,后天环境——包括家庭环境、学校经历和社会实践——会影响儿童气质的发展,儿童的气质也有变化的可能。对于宝宝来说,父母的教养方式尤其重要。


为什么要知道孩子的气质类型?

宝宝的气质会激发起父母采用不同的教养方式,或积极正性,或消极负性,气质与教养方式的这种相互作用进而会影响孩子的后续发展。

比如,“难养型”的孩子可能常常让父母感到难以教养,甚至感到烦躁、情绪失控,进而用打骂的方式教育孩子,结果陷入恶性循环,不利于儿童的健康成长。

如果父母能结合孩子的气质特点,采取适合的教养方式,即便是难养型的儿童同样也会健康成长。

养育时如何结合孩子的气质特点?

父母如果能将自己的教养方式与孩子的气质类型结合起来,就可以达到事半功倍的效果。

比如,反应强度激烈的孩子有超过实际情感的程度,父母不要被表面的反应强度给蒙蔽,而要探索他们实际的内心世界,引导孩子以适当的语言和肢体动作来表达他们的内在感受。

相反,对于那些反应强度微弱的孩子而言,父母很容易忽略他们的情绪反应,他们的需求很难被察觉。

家长面对这些孩子应该提高敏感度,因为这些孩子一点点的情绪反应,可能代表内心强烈的感受,要鼓励他们用适当的语言表达其反应,如“我真的好喜欢”,“这件事让我觉得很委屈”,“我很生气”等。

对于阈限比较高,感觉比较迟钝的孩子来说,不太可能期待他们能察言观色,所以父母如果有什么想法和感受最好直接表达,用言语进行沟通,如,“你把玩具到处乱扔,妈妈很生气”等。

对于阈限低,比较敏感的孩子来说,父母也要时时地跟孩子沟通,避免孩子产生误解。如“妈妈很爱你,但是妈妈今天不舒服不能陪你玩”等。


综上所述,孩子的气质类型与父母教养行为会相互影响,两者之间存在动态的平衡。

父母可以这样做

多与宝宝互动,了解他/她的气质类型。

明白你的教养行为会受到宝宝气质特点的影响。

尽量避免采用打骂、漠视、不耐烦、对宝宝不理不睬的教养方式;

尽量做到对宝宝的需求敏感、多抚摸、让宝宝感受你的爱等。

教养方式尽量与孩子的气质类型匹配,要知道,适合自家孩子的才是最好的。

每个宝宝都有属于自己的“气质类型”

他们的成长变化其实都是独一无二的

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通过游戏互动和沟通交流的方式

帮助父母观察孩子、读懂孩子

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