如今的家长都很重视对孩子的安全教育，毕竟，只着眼于用自己的力量去保护孩子，远不如让孩子建立安全意识去“保护自己”。这，也是安全教育的长期目标。
所以，现在有些孩子的自我保护能力，水平已经达到了“这条街最谨慎的崽”⬇️⬇️⬇️
（为了迈好这一步，我的小jiojio已提前预备）
（短暂的分开是为了更好的相聚……）
（哈，大卡车，白白了您内，我先走一步）
（没看见这个大台阶吗，吓死我了……）
（溜了溜了，弃车保帅）
你有没有被萌翻？这些宝宝之所以会有这样的反应能力，是因为他们有很强的安全意识。安全意识在0-3岁就可以建立，而安全意识又与运动能力分不开。
在金宝贝，“运动能力与安全意识”是被特别关注的一个领域。很多爸爸妈妈只看到了运动能力的发展，却不知道宝宝的安全意识也在一次次探索和完成特别设计的活动中，潜移默化地形成了。
比如，L1（0-6m）的宝宝是否对不愉快的刺激或事件作出反应？L3（10-16m）的宝宝是否会寻找熟悉的大人来保证自己的安全？L6（28-36m）的宝宝是否会在家长的提醒下，注意自己的行为安全？这些金宝贝儿童成长测评中被问及的问题，恰恰反映出不同月龄段的孩子，安全意识这一重要能力的表现形式是不同的。
因此我们更鼓励遵循不同年龄的客观规律和孩子特点，定制成长方案，有针对性地去锻炼和发展宝宝的运动能力和安全意识。
每周变换的丰富多彩的育乐主题搭建的不同场景，突破了宝宝日常生活中的运动局限。宝宝在指导师的科学引导下，被赋予了更多的机会去尝试不同运动模式，比如：滑行、攀爬、投掷等。
通过这些运动模式，宝宝提升了大肌肉移动技能、精细肌肉运动操作技能和反应能力，培养了耐挫力，学会了自我保护，逐渐构建了完整的安全意识。
要知道，“我们让孩子安全”的方式一定要适当，“隔绝”风险永远不可能，只有让孩子“认知和适当地体验”风险，他们才会有独立面对和解决未知挑战的能力；在未来，他们才能更有自信。
周周都不一样的
130⁺ 育乐主题
日常接触不到的
80⁺ 运动模式
不同月龄段不同目标
真正做到
在变化的主题中
重复锻炼核心能力
进阶式提升宝宝的运动能力和安全意识
让宝宝更灵活强健，更懂得自我保护
宝宝能够在游戏中
主动探索学习
体验挫折
收获解决问题的快乐
积极适应环境
体验社交
……
逐渐建立运动、思维、社交自信
